Итоги XVII Международного форума «Дни интеллектуальной собственности в СЗФО»: школьные изобретения — вклад в технологический суверенитет страны

Санкт-Петербург, 29 апреля 2026 года. 

В школе № 547 Санкт-Петербурга завершился XVII Международный форум «Дни интеллектуальной собственности в Северо-Западном федеральном округе». Главная тема этого года — «Молодёжный креатив: охрана и защита» — собрала свыше 700 участников из 29 субъектов Российской Федерации и Республики Беларусь.

Форум объединил представителей международных организаций (ВОИС, ЕАПО), федеральных органов власти (Роспатент, ФИПС), региональных органов исполнительной власти, центров поддержки технологий и инноваций (ЦПТИ), ведущих технологических вузов, промышленных предприятий, образовательных организаций, а также юных изобретателей и их наставников.

Главные цифры форума


Что обсуждали

В центре внимания участников форума оказались вопросы, определяющие будущее школьного изобретательства в России: формирование функциональной грамотности в сфере интеллектуальной собственности (ИС) со школьной скамьи, влияние искусственного интеллекта на детское творчество, доступность патентной инфраструктуры для юных изобретателей из малых городов и сёл, а также механизмы перевода школьной идеи в реальный патент и коммерческий продукт.

Особое место в дискуссии заняла проблема подготовки кадрового резерва для технологического суверенитета страны. Участники форума отметили, что системная работа со школьниками в области изобретательства — это не дополнительное образование, а стратегическая задача, требующая межведомственной координации и финансового обеспечения.

Один из главных вызовов — неиспользование уже созданной инфраструктуры

Как было отмечено в ходе пленарного заседания и круглых столов, сегодня в России в рамках соглашений между Федеральным институтом промышленной собственности (ФИПС) и школами создано 7 центров поддержки технологий и инноваций третьего уровня. Эти центры наделены правом работы с патентными базами данных ФИПС, проведения патентных исследований и, по сути, являются готовой инфраструктурой для вовлечения школьников в изобретательскую и проектную деятельность.
Однако региональные органы исполнительной власти в большинстве субъектов Российской Федерации продолжают воспринимать школы исключительно как образовательные площадки, не замечая их потенциала для решения научных, изобретательских и предпринимательских задач. Этот ресурс остаётся невостребованным в региональных программах развития инноваций, молодёжной политики и дополнительного образования.

Выставка юных изобретателей и дефиле Ники Безлаковской

В рамках форума была развёрнута выставка проектов победителей и призёров конкурса «Школьный патент — шаг в будущее!». 15 уникальных разработок были представлены в номинациях «Изобретение», «Важное для обороны страны», «Промышленный дизайн» и «Научное эссе».

Одним из самых ярких событий церемонии награждения стало дефиле модельера и дизайнера Ники Безлаковской. В коллекции, созданной по мотивам работ победителей конкурса, промышленный дизайн обрёл новую жизнь на подиуме — синтез технологий, творчества и высокой моды.

264 победителя и 78 наставников на одной сцене

Торжественная церемония награждения победителей 17-го сезона конкурса «Школьный патент — шаг в будущее!» объединила на сцене 264 юных изобретателя. Отдельно были отмечены 78 наставников — педагогов, которые ежедневно помогают школьникам превращать смелые идеи в охраняемые результаты.

Итоговая резолюция: предложения в адрес Правительства, министерств и ведомств
По итогам работы форума принята Резолюция, содержащая системные предложения по развитию школьного изобретательства.

Ключевые из них:

• Правительству Российской Федерации предложено рассмотреть вопрос о даче поручения Министерству просвещения и Министерству финансов РФ совместно с регионами разработать механизмы формирования в бюджетах образовательных учреждений целевых статей расходов на сопровождение изобретательской деятельности школьников (патентные пошлины, экспертизы, изготовление опытных образцов, юридическое сопровождение).
• Министерству просвещения РФ рекомендовано рассмотреть вопрос о включении в образовательные программы среднего общего образования модуль по основам интеллектуальной собственности (в рамках предмета «Обществознание»), а также разработке программы повышения квалификации для педагогов и наставников.
• Роспатенту и ФИПС предложено рассмотреть вопрос о расширении взаимодействия с регионами по вопросам создания и развития ЦПТИ третьего уровня, а также обеспечении методической поддержки таких центров.
• Совместно Министерству просвещения РФ, Роспатенту и ФИПС рекомендовано рассмотреть вопрос о разработке типовой политики в сфере интеллектуальной собственности для ЦПТИ третьего уровня, созданных на базе школ, включая механизмы выявления, учёта, правовой охраны и коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности школьников.

Значение форума: от обсуждений — к системным решениям

Главный итог Форума - впервые сформулированы системные предложения по развитию школьного и молодежного изобретательства: от целевых статей в бюджетах школ до типовой политики интеллектуальной собственности для ЦПТИ третьего уровня. Форум стал не дискуссионной площадкой, а инструментом общественно-профессиональной экспертизы, результаты которой направлены на выработку государственных решений.

XVII форум «Дни интеллектуальной собственности в СЗФО» подтвердил статус крупнейшей экспертно-коммуникационной площадки Северо-Запада в сфере молодёжного изобретательства.

Секретариат Форума: info@spb-int.ru
Сайт форума: https://spb-int.ru/
Сайт проекта «Школьный патент» https://schoolpatent.ru/
Сайт школы № 547: http://school547.ru/

РЕПОРТАЖ О ФОРУМЕ
ПРОЕКТ ПОДДЕРЖАН ФОНДОМ ПРЕЗИДЕНТСКИХ ГРАНТОВ
Грант 25−1-7 397